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大学班级管理工作存在的问题现状
1.职业目标模糊
很多大学生进入大学后，不论是在学习上还是其它方面都慢慢开始有了差距，原因在于部分大学生进入大学后，没有明确的职业目标，往往不知所措，不知道自己要干什么，更不知道怎么去合理规划自己的时间，于是将大量的时间用在追剧，打游戏，睡觉、逃课等方面，几年下来听到他们口中说的最多的一句便是“大学几年，我什么都没学到”。长此以往的迷失，渐渐使得这些学生忘记了读大学的初衷，成绩的挂科，学习上的浑浑噩噩成了常态，混文凭成了他们最后不得不接受的事实。
2.班级信息沟通不畅
在大学，班级事务繁多，很多信息需要及时传达，通过网络平台传递信息又成了当下主流形式。大多班级事务都是通过QQ、微信等新媒体发送的。
但很多时候，很多学生反馈滞后甚至没有收到信息，我想原因无非以下几点：一是班级里总会有部分同学他们很少上网；二是：加入的QQ群或者微信群太多，各种信息的轰炸，让他们将很多群给屏蔽了；三是信息覆盖速度很快，刷屏导致部分同学没有看到通知；四是：班干部直接复制粘贴老师的信息，也不加以理解和解释，导致信息传递的误解。
3.班级凝聚力不强
现在90后、00后大学生，个性强，更多的是以自我为中心，团体意识薄弱，导致参与班级活动不积极，再加之现在的高校基本实施的学分制，选修课的开设，会让部分同班不同课的同学邂逅短暂，几年下来，接触不多甚至互不相识的并不少见，除了同宿舍的同学比较熟悉外，同班其他同学无甚交集。班级凝聚力便成了一个大问题。
4.寝室关系不和谐
在大学，寝室是同学们的“第二个家”，但是现在大部分大学生都是独生子女，平时在家独来独往已习惯，现在在大学过集体生活，很容易让寝室关系相处紧张，这样会直接辐射到班级氛围，导致众多小团体林立，不利于班级建设，同时也会存在安全隐患。
5.班委管理不得力
要想管理好一个班级，班委是非常重要的，起着沟通老师与同学们的桥梁角色。但是现在的很多班级，班委不给力，班委自己都不能起到很好的带头作用，完全没有树立班级领头羊的作用，遇事相互推诿，怠于班级事务，使得班级运行陷入紊乱中。这样的班级无疑就是一盘散沙。
2024
02
大学班级建设的几点思考
1.以职业生涯规划为导向
大学班级管理工作应从大一抓起，要从帮助学生树立生涯规划意识入手，引导学生制定适合自己的职业生涯规划。现在一些高校为新生都开设职业生涯课程，开展职业生涯规划比赛等，使学生能够在学习和参与比赛的过程中更加清楚地认识自己、评价自己，从而明确自己在大学的目标和职业发展方向，然后一步步朝着自己既定的目标努力去实现并完成。当同学们都有了自己要追求的目标，自然而然就会更加严格的要求自己，这非常有利于班级整体管理。
2.培养班级优秀干部
在遴选班干部时，辅导员必须严格把关，必须明确班干部职位设立的职责和每一个班干存在的实际意义。在班干选拔出来后，应放手大胆使用，同时对他们精心培养，提高他们处理班务的能力，协助他们建立班级管理威信。最后，在对他们工作能力和业绩考核时，严格按照标准去考察，不合格者及时组织班会重选，不可将就。
3.积极组织班级活动
班级活动的有效开展可促进班级凝聚力和向心力，使得班级氛围融洽和谐，在大学，因为教学与学习模式不同于基础教育阶段，很多时候班级同学的相聚只局限在课堂上课时，其他时间接触甚少，但是通过开展丰富多彩的主题班会活动，如借助学校每年组织的新生宴，辩论赛，素质拓展团体等活动，可加深同学们之间的联系与认识，促进班级每个个体的融合，提升班级凝聚力。
4.紧抓寝室管理工作
大学班级建设与寝室管理紧密相关，做好寝室管理，班级建设便可事半功倍。大学寝室更像是大学生的“第二个家”，所以辅导员老师要经常下寝，及时了解学生们寝室学习、生活状态，可有效防止安全隐患，促进寝室文明创建，进而促进班级文明创建。
5.形成班级核心价值观
“严肃活泼，团结紧张”就是一种很好的班级管理价值观，“每一名大学生都该为班级建设发展贡献自己的力量”也是一种班级管理价值观。班级核心价值观是一种能对班级所有成员的思想和行为产生根本性影响的基本信念，一旦确立，就需要反复灌输和强化，使之知行合一。
6.建立融洽人际关系
大学班级的人际关系应包括师生关系和同学间的关系，建立平等，民主，和谐的班级人际关系应该成为大学教育重点关注的焦点。而尊重与信任是两项不可缺少的法宝，教师对大学生的关爱与信任，大学生对老师的尊重与敬爱，大学同学之间的相互友爱与互助都是构成班级融洽人际的基石。当彼此间建立了融洽的人际关系，我们的班级便更像是一个和谐温暖的大家庭。
7.建立班级规章制度
古人云，“无规矩不成方圆”，大学班纪制度的建立应坚持公平公正公开原则。以民主、平等、和谐为核心，在班级事务管理上，提倡自治共治，班内各项评优评先的活动，也应按照评选标准要求进行。此外，班级活动经费花销明细，班级资助情况如奖助学金、班级事务信息传达等都应公开透明。
同时，还应培养规矩意识，建立奖惩制度。现在的大学生多是90后，00后，他们个性鲜明，追逐自我。在大学，不少学生规矩意识比较单薄，常无视课堂纪律，迟到早退，课上玩手机，考试缺考等，不听老师规劝。而且独立意识比较差，没有时间观念，频繁的不分昼夜寻找老师求助。培养他们规矩意识，让他们认识到规则的重要性和便利性，有利于班级建设。此外，严格规范的奖惩制度，是保证规则持久发挥作用的重要因素。在班级建设过程中，对班级发展做了贡献的同学，应及时予以肯定与奖励，而对屡次违背校级班级的同学也应做出相应处罚。
总之，大学班级建设是我们辅导员面临的一项艰巨的任务，涉及的问题是多方面的，无法一一枚举，但归根结底，大学班级建设需要全体同学与辅导员老师共同努力，在不断探索与改进中，逐步完善。
作者简介
武汉生物工程学院
徐淑娟
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